viernes, 27 de noviembre de 2015
miércoles, 25 de noviembre de 2015
Mamíferos mexicanos en peligro de extinción
Resumen
Según la Norma Oficial
Mexicana 059 de SEMARNAT en la actualidad más de la mitad de las especies de
mamíferos silvestres que viven en México son reconocidos en algún nivel de
peligro de extinción, esto se debe a la gran devastación que hemos hecho de
bosques, selvas, desiertos, arroyos, playas, mares, etcétera, en los que, aún
sin intención, hemos destruido los hábitats de un gran número de especies que
van desde los animales más pequeños tal es el caso de los roedores hasta
grandes depredadores.
Introducción
México es uno de los países en donde hay una gran diversidad de especies
mamíferas, algunas son únicas de nuestro país y no existen en ningún otro
lugar, desafortunadamente no todos hemos dado el valor que se merece a estas
especies y lamentablemente en
todos estos grupos encontramos especies en peligro de extinción o gravemente
amenazadas. Las principales causas que ponen en peligro a extinción de los
mamíferos en México son:
§ Destrucción del
hábitat, para construir nuevos
asentamientos humanos o para la explotación de los recursos como, por ejemplo: La tala clandestina (donde se cortan arboles sin permiso
de manera indiscriminada), la cual acaba con muchas de sus madrigueras,
fuentes de alimento y lugares propicios para la reproducción y supervivencia.
§ La cacería ilegal, ya
sea para consumo doméstico o venta de pieles: aunque hay regulaciones por parte de
SEMARNAT, hasta el momento son insuficientes, lo que da pauta a cazadores
furtivos, que sin o con el conocimiento de temporada de caza, o época de
reproducción salen a obtener una presa.
§ Contaminación de
los mares.
desarrollo
La Norma oficial
mexicana (NOM-059-2001-SEMARNAT) proporciona una lista de 295 especies y
subespecies de mamíferos en alguna categoría de riesgo. Esto es sumamente
grave, ya que, de no darse un cambio en las estrategias de desarrollo, toda
esta riqueza se podría perder en muy poco tiempo.
Mamíferos marinos
México cuenta con prácticamente con todas las familias de los cetáceos.
Ø Cetáceos
En la familia Balanopteridae (verdaderas ballenas) la NOM
reconoce 7 especies, 6 de las cuales están bajo el régimen de protección
especial y una en peligro
18 miembros de la familia Delphnidae (delfines y orcas)
2 de la familia Keogidae (Cachalotes)
2 de la familia Phocoenidae(marsopas), entre ellas la vaquita
marina
5 de la familia Zifinidae (ballenas picudas)
Casi todas las especies han sufrido cacherías intensivas y tienen bajas
tasas reproductivas, o terminan frecuentemente atrapados en redes de pescadores
en las que perecen por asfixia.
Ø Los pinípedos (focas y
lobos marinos)
2 miembros de la familia Otaridae, el lobo marino de california y la foca
de Guadalupe, aparecen en la Norma, el primero bajo protección especial y el
segundo, en peligro.
La familia Phocidae, del elefante marino (Mirounga angustirostris),
aparece como amenazada; la foca común (Phoca vitulina), está bajo protección
especial, y la foca monje del Caribe (Monachus tropicales), aparece como
extirpada del medio silvestre.
Estas especies son afectadas en su hábitat de manera total ya que las
playas y sitios para la reproducción se han transformado en centros turísticos,
otro factor que afecta su medio es la contaminación de los mares, como los
derrames de petróleo, la basura, etc. las malas prácticas en la pesca.
Los grandes carnívoros
Tenemos varios
representantes de los carnívoros, los cuales podemos dividirlos en dos grupos:
ØPequeños carnívoros: zorrillos, comadrejas,
los cacomixtles, etcétera. Estos llegan
a tener interacción con el hombre y se alimentan habitualmente de insectos,
aves, reptiles o algunos mamíferos de menor tamaño.
Se
encuentran en peligro de extinción, principalmente por la destrucción de su
hábitat, o bien por la caza directa.
Ø Mega carnívoros o carnívoros de gran tamaño:
Este grupo por lo general tiene más encuentros con el hombre ya que al invadir nosotros
sus territorios y acabar con sus fuentes de alimento los obligamos a que ellos
busquen alternativas como por ejemplo ganado, motivo por el cual están en
peligro ya que son buscados y cazados ilegalmente.
Felinos
Jaguar
(Panthera onca) Fue cazado extensivamente por su piel, sin embargo, esto ha
disminuido gracias a las fuertes regulaciones acerca del comercio de pieles. Aunque
la cacería ilegal aún se presenta pretextando la depredación que causan o
pueden causar sobre el ganado.
El
Puma (Felis concolor) Es la única especie de los felinos que no aparece en la
norma oficial bajo ninguna condición de riesgo. lo que quiere decir que no se
encuentra en grave situación de conservación.
El
jaguarundi (Herpailurus jaguarundi) es la especie que se encuentra en mayor
peligro de extinción.
el
magray (Leopardos weddii) y el ocelote (Leopardus pardalis), están en la
característica de en peligro pues son perseguidos por sus pieles.
El lince o gato montés (Lynx rufus) no aparece en la lista de la Norma Oficial
Mexicana. Suelen confundirse con gatos domésticos que abandonan el entorno humano
para convertirse en silvestres. De ahí que existan pocos reportes sobre la
especie, a pesar de no encontrarse “oficialmente” en peligro. Sin embargo, debido
a la disminución de su hábitat natural y la presencia misma de gatos domésticos
con los que esta especie puede entrecruzarse, en algún momento puede
desaparecer.
Osos
El
Oso Grisli (Ursus arctos) aparece en la NOM-059 con el estatus de extirpado del
medio natural, no se conoce la presencia de esta especie desde los años sesenta
del siglo XX (animalesextinción. es). La principal razón de su desaparición fue
la cacería indiscriminada, aunada a su bajo potencial reproductivo.
El Oso Negro (Ursus
americanus). En la norma oficial mexicana esta especie figura como en peligro.
Cánidos
el
coyote (Canis latrans) y la zorra gris (Urocyon cineroargentatus) no están
considerados en peligro por la NOM-059-2001.
La
zorra del desierto (Vulpes velox), de la cual se reportan 6 subespecies, todas
bajo el criterio de amenazadas.
El
lobo mexicano (Canis lupus baileyi), que se encuentra en estado de conservación
y está considerado por la NOM- 059 como extirpado del medio natural.
Actualmente la SEMARNAT (2009) la tiene como
una de las especies prioritarias para la conservación.
El
lobo, como ninguna otra especie de mamífero, fue perseguido, cazado, envenenado
y exterminado en México, principalmente por la depredación que causó sobre el
ganado ovino, vacuno y caballar, además de ser la causante, como se le
atribuyó, de la diseminación de la rabia entre los perros domésticos (González
et al. 2004).
Conclusión
La biodiversidad de especies mamíferas
que habitan en nuestro país es bastante grande y una de las más completas, pero
falta una cultura y educación por la conservación de espacios y especies
que son primordiales para nuestro ecosistema.
Actualmente se han
realizado compendios de especies que alguna vez existieron en nuestro planeta,
y hoy día es una realidad triste conocer muchas especies solo por imagen. Educar
teniendo como base la conservación del medio ambiente y su cuidado hará que
demos oportunidad a una población de mamíferos sin riesgo de existir para que
las futuras generaciones de hombres y animales tengan un equilibrio ecológico
ya que como humanos aun no somos capaces de darnos cuenta de que junto con
la desaparición de especies animales y vegetales y la constante contaminación
del agua y suelo, se está también mermando nuestra subsistencia, la
consecuencia a es la agricultura pobre o nula por los suelos erosionados,
ligado a ello la muerte de especies domesticas por carencia de alimento (para
el ganado y para nosotros), sin duda alguna estamos entrando al augurio gris,
en un mundo donde la creciente demanda de alimentos es aterradoramente mayor y
el desabasto de los mismos está alcanzando la línea roja.
REFLEXION
¿Por qué he elegido este tema?
Porque me parece un tema que debiera
interesarnos a todas las personas ya que habitamos este planeta y sobretodo en
este país, y no debemos dejar en segundo término a estos animales debemos
cuidarlos para que las futuras generaciones tengan la dicha de conocerlos, ya
que es muy triste solo conocer por imágenes animales que existieron en algún momento
y desafortunadamente ahora ya no, pienso que debemos ser respetuosos con la
naturaleza ya que no nos pertenece y debemos convivir sanamente con animales y
plantas.
¿De dónde partí para el presente
trabajo?
Iniciando en base a la lectura e
inquietud por saber más a fondo sobre el tema y a la investigación que deriva
de esta, investigando algunas otras especies que están en peligro.
BibliografíaMiguel Ángel Armella Villalpando, Ma. de Lourdes Yáñez López, Revista digital universitaria, 1 de enero 2011 • Volumen 12 Número 1 • ISSN: 1067-6079, saber más, revista de divulgación de la universidad michoacana de san Nicolás de Hidalgo, 29 de mayo de 2015Alejandro Torres G., centro de ecología UNAM, julio de 1995Diario oficial, norma Oficial Mexicana NOM-059-SEMARNAT-2010, 30 de diciembre 2010
lunes, 9 de noviembre de 2015
APRENDIZAJE AUTONOMO: Eje articulador de la educación virtual
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| Mapa Conceptual de la lectura APRENDIZAJE AUTONOMO: Eje articulador de la educación virtual, de Sierra Pérez, J. H. (2005) |
miércoles, 21 de octubre de 2015
¿Qué es ser un estudiante en línea?
" Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas
y recrearlas.”
Paulo Freire.
Hoy en día el uso de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a
transformar la manera en como aprendemos; creación de escuelas virtuales, en
las que podemos seguir con nuestros estudios desde la casa o desde nuestro
lugar de trabajo, esta modalidad presenta retos y desafíos para el que aquel
que aspire a convertirse en un estudiante en línea.
Como puedes darte cuenta, a partir de aquí tendrás
que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje.
La etapa 4 propicia un cambio sustancial, dejar de
ser alumnos para convertirse en estudiantes con autonomía y la madurez.
La educación a distancia se basa en un diálogo
didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que,
ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o
grupal.
características que
debes poseer como estudiante:
ü Actitud proactiva.
ü Compromiso con el propio aprendizaje.
ü Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades
y estrategias propias.
ü Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
ü Metas propias.
ü Aprendizaje autónomo y autogestivo.
Retos
ü Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
ü Evita memorizar y repetir el conocimiento.
ü Dejar atrás los entornos competitivos.
ü Gestión y administración del tiempo.
ü Destrezas comunicativas.
El
desafío más grande al que te enfrentarás como estudiante en línea será
convertirte en alfabeta digital.
mitos
C
Es fácil y
sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.
C
No hay que leer
nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
C
Como no me
conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
Ser un
estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y
acciones que te permitan autogestionar tu aprendizaje y desarrollar tu
comprensión lectora.
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